据美国《健康报》网站7月24日报道，发表在《儿童发展杂志》上的一项新的英国研究发现，在幼儿时期大量阅读的儿童以后有更高的智商。

　　在这项新研究中，英国爱丁堡大学的心理学研究员斯图尔特-里奇博士及其同事研究了1890对同卵双胞胎。这对同卵双胞胎有相同的基因和家庭环境，但选择了不同的老师和朋友来鼓励他们阅读。研究人员在7、9、10、12和16岁时测试了他们的阅读能力和智力。研究发现，阅读技能的差异，包括词汇和推理，与日后的智力差异密切相关。阅读能力强的儿童在长大后有更高的智商，这种差异在7岁时就得到了体现。因此，孩子的早期阅读能力会影响他或她的智力发展。